Jumat, 23 November 2012

CONTOH KEGIATAN EKSPLORASI, ELABORASI DAN KONFIRMASI GURU DAN SISWA DALAM KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN



1. EKSPLORASI
(sesuaikan dengan masing-masing mata pelajaran)
Siswa
- Membentuk kelompok kecil dan bersama teman sekelompoknya menelusuri informasi yang mereka butuhkan dan merumuskan masalah
- menggali informasi dengan membaca, berdikusi, atau percobaan
- mengamati objek di lapangan dan labolatorium.
- mengumpulkan dan mengolah data
- mengembangkan hasil penelusuran informasi dalam bentuk grafik, tabel, diagram
- Mendengarkan dialog tentang ungkapan melalui ucapan guru atau media electronik seperti CD, Podcast, atau MP3 .
- Mengidentifikasi kosakata sulit yang terkait dengan ungkapan meminta dan memberi barang dan jasa. Contoh: tentang pemakaian noun, verb, personal pronoun, gambits dan adverbs.
- Menemukan jenis kalimat yang dipakai dalam ungkapan meminta dan memberi barang dan jasa ( Imperative dan request sentence
- Mencari pengetian tentang sesuatu
- Mencari rumus sendiri tentang perhitungan sesuatu

Guru
- menggunakan berbagai pendekatan dan media
- memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik, peserta didik dengan guru, dan peserta didik dengan sumber belajar
- melibatkan peserta didik secara aktif
- Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang dipelajari dengan menerapkan prinsip alam takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber
- Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain
- Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya
- Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran
- Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan

2. ELABORASI
Kegiatan guru dan siswa dalam siklus elaborasi adalah
Siswa
- melaporkan hasil eksplorasi secara lisan atau tertulis, baik secara individu maupun kelompok
- menanggapi laporan atau pendapat teman
- mengajukan argumentasi dengan santun
- mendiskusikan dan mengadakan Tanya jawab
- menganalisis kekuatan atau kelemahan argument
- menyimpulkan bersama, dan menyusun laporan atau tulisan,
- mempresentasikan hasil temuannya untuk dibahas
- Peserta didik mengerjakan 3 soal yang diberikan guru.

Guru
- memfasilitasi peserta didik untuk berpikir kritis, menganalisis, meemcahkan masalah, bertindak tanpa rasa takut
- Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis
- memfasilitasi peserta didik untuk berkompetisi secara sehat dan jujur
- Guru melihat pekerjaan siswa dan memberikan bimbingan bagi yang mengalami kesulitan.
- Guru membahas soal yang dianggap sulit
- Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok
- Memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan
- Membahas ungkapan yang telah ditemukan siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran.
- Merespon kalimat-kalimat yang diucapkan dengan menirukan kembali.
- Menjawab pertanyaan tentang isi ungkapan tentang sesuatu hal melalui ungkapan yang diucapkan guru atau melalui media.
- Mengarahkan proses diskusi siswa agar perdebatan mengarah pada materi pembelajaran
3. KONFIRMASI
Siswa
- melakukan refleksi terhadap pengalaman belajarnya
- mengkonfirmasikan terhadap unsur-unsur yang dapat meningkatkan kejelasan atas kebenaran suatu informasi
- melakukan uji kesahihan apakah informasi yang dijadikan landasan kesimpulan itu benar-benar kuat
- mengadakan Tanya jawab dengan guru untuk menghilangkan keraguan tentang suatu konsep
- menuliskan rangkuman materi tentang suatu hal
- menggunakan teori/ konsep yang telah diterima untuk diterapkan pada kehidupan nyata
Guru
- memberi umpan balik positif kepada peserta didik dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik
- memberi konfirmasi melalui berbagai sumber terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi
- berperan sebagai narasumber dan fasilitator untuk menjelaskan pertanyaan dari siswa
- memberi acuan agar peserta didik melakukan pengecekan hasil ekplorasi
- Memfasilitasi peserta didik untuk lebih jauh/dalam/luas memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap

Sumber: http://id.shvoong.com/social-sciences/education/2091308-contoh-kegiatan-inti-eksplorasi-elaborasi/#ixzz1T7bMCkuM

Tidak ada komentar:

Poskan Komentar